“我在莞未一切都好，这次回来特意谢谢您”

东莞松山湖未来学校 2026-04-22 21:04

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推开熟悉的办公室门时，袁禹祥深吸了一口气。一年前，他在这里被批评过、也被鼓励过。如今他站在门口，手里捏着一张明信片，其中有一句话：“老师，我在松山湖未来学校一切都好，这次回来特意谢谢您！”——一句问候，藏着最深的感恩。

这样的场景，每年四月都会在东莞多所初中校园里上演。东莞松山湖未来学校“真情系母校，筑梦向未来”感恩教育社会实践活动，已经持续了多年。一届又一届的高一学生志愿者，带着写满祝福的明信片、带着对初中母校的眷恋与成长收获，重返校园，与恩师重逢、为学弟学妹传经送宝。

今年4月17日，活动再次启动。这不是一场简单的“看望”，而是一节代代相传的成长课。“我在未来一切都好”，既是向初中恩师报平安，也是成长最好的证明。松山湖未来学校希望培养的，从来不只是会解题的学生，更是不忘根本、懂得感恩的人一一无论走多远，都记得自己从哪里出发。

多所初中校园里，温暖的对话不断上演。志愿者们带着手写祝福的明信片，向恩师诉说高中成长的点滴，感恩昔日悉心教诲。

选了什么课，参加了什么社团，高中生活如何----听起来琐碎，却是他们能给出的最真诚的“汇报”。

“以前嫌老师唠叨，到了高中才懂那份牵挂。”高一年级志愿者唐周慧说，“这次回访，终于能好好说声谢谢，也让老师看到我的成长，这是最珍贵的收获。”

“回到熟悉的校园，看到昔日恩师，仿佛重回中考奋斗时光，这份归属感与感恩心格外强烈。今天，我也成了那个站在台上的人”。刚结束回访的高一年级袁禹祥同学语气真挚。

一位初三班主任接过学生递来的明信片，看了好几遍：“没想到这孩子还记着我。他说‘一切都好’，我就放心了。他们能回来看看，我真的特别感动。”

“高中压力大吗？”“怎么高效备考？”“志愿怎么填？”——问题一个接一个。他们耐心解答，分享初高中学习的差异、中考冲刺的技巧等，最后总不忘加一句：“全力以赴备战中考，我们在松山湖未来学校等你们。”

志愿者艾沁谕说：“我想帮学弟学妹少走弯路，就像当初学长学姐鼓励我那样，做照亮他们前行的光。”

从“被照亮”到“去照亮”，是一次角色的质变。 这也正是学校“三力模型”中“品质生活力”的具象化——在感恩与担当中学会沟通合作，在回望与前行中提升自我修养。

台下，一位初中老师看着自己曾经的学生在台上侃侃而谈，忍不住感慨：“他们真的很棒，能想到回来帮学弟学妹，这份心也很难得。”

此次活动，既是感恩回馈，也是生动的社会实践课。

志愿者陶子恩表示：“这次活动让我学会表达、懂得感恩，未来我会带着这份收获继续努力，不辜负母校期望。”

我校一直强调贯通培养的理念：成长不是割裂的，小学到初中再到高中，学习能力、生活素养、创造思维，处处环环相扣。一次回访活动，既是对初中阶段的深情回望，也是高中育人实践的延伸检验。正如学校办学愿景“激发潜能、传递温暖、创造美好”所期许的，我们要培养的，是能够“心怀家国、融通世界、引领未来”的学生——而懂得感恩、不忘来路，正是这一切的起点。