课程聚焦日常生活自理能力培养，引导学生在劳动中养成良好生活习惯。

《中西美食制作》让学生学习食材处理、烹饪技法与调味逻辑，掌握戚风蛋糕、蛋挞、曲奇等面点的制作流程，在劳作中感受饮食文化。

《知行化味》将化学课堂搬进厨房，在制作冰糖葫芦、华夫饼中认识焦糖化反应与碳酸氢钠分解。

课程将劳动与艺术审美有机结合，让学生在手工创作中感受美、创造美。

《舞蹈服装、道具设计与制作》以唐代古画为蓝本，指导学生研习款式设计、面料搭配及剪裁制作技艺，完成汉服与道具制作。课程还鼓励学生结合舞台需求发挥创意，提前设计节目、制作服装道具，为演出做好准备，实现劳动技能与审美素养的双重提升。

课程以“科技赋能劳动”为核心，培养学生的实践能力与创新思维。

《智慧农场》中，学生亲身参与除草、播种、施肥、采收，切身体悟“粒粒皆辛苦”。

《PVC仿生小船》从图纸设计、材料筛选到动手组装、调试优化，学生全程参与载人船的制作流程，在团队协作中提升工程实践能力，感受科技与劳动结合的强大力量。

《趣味科创制作》融合电子技术与编程思维，让学生完成APP开发、机器人拼装等劳动任务，并对接信息学奥赛与机器人竞赛，在实践中感受劳动的科学性与创新性。

课程以劳动为载体传承中华优秀传统文化，增强文化自信与民族自豪感。

《莞角千灯·非遗传承》聚焦国家级非遗“东莞千角灯”，学生从扎纸、搓线等基本功练起，完成尾灯扎作，体会工匠精神。

《传统莞香文化传承》组织学生走进沉香文化博物馆，研究莞香文化发展历史，制作香牌、体验篆香，争做莞香文化传播使者。

《茶韵中国》带领学生了解不同茶叶的种植与加工知识，掌握规范冲泡技法，在品茗中感受中华茶文化的深厚内涵。

课程强化服务意识与社会责任感，让学生在服务性劳动中实现自我价值。

《“膳食管家”服务岗》设置用餐秩序观察员、饭勺规范观察员等岗位，学生参与食堂餐具整理、环境清洁与服务工作，培养服务他人的意识。

《“书香驿站”服务岗》依托学校图书馆，学生学习图书分类排架、文献检索等技能，参与日常管理服务。

《“文化活动”服务岗》聚焦校园文化活动志愿服务，涵盖志愿者礼仪培训、服装管理与时长登记等内容，提升学生综合协作能力。

《“六香桥梁计划”服务岗》则组织28个社团每周走进香城小学开展授课，在志愿服务中传授社团特色知识，感悟奉献之乐。

《观鸟综合实践》引导学生学习路线规划、野外急救与天气判断，动手制作喂鸟器、鸟巢箱及羽毛手作，在亲近自然中提升观察力与动手能力。