5月21日，第十五届东莞市中小学航海模型比赛在厚街镇湖景小学举行。本届比赛以“爱国主义教育与科技创新”为主题，吸引了来自全市153所学校的1244名选手同场竞技，参赛学校数量再创新高。

比赛设小学男子组、小学女子组、中学男子组、中学女子组四个组别，共有六个竞赛项目：中国航空母舰模型制作赛、中国航空母舰模型直线航行赛、F6-PRX-3：智能船救援任务赛、遥控游艇模型追逐赛（单体艇）、遥控双体快艇模型追逐赛（多体艇）以及MINI三对三水上足球赛（团体）。

在中国航空母舰模型制作赛和直线航行赛中，选手们不仅要在150分钟内独立完成模型的拼装制作，还要操控模型在水池中完成精准航行。制作赛由三名评委从准确度、工艺、美感和总体印象四个维度综合评分；航行赛则要求模型在限时内按指定航线行进，考验选手的动手能力、耐心与精细操控水平。

本届比赛首次设立的F6-PRX-3 智能船救援任务赛一经亮相，便成为全场瞩目的焦点之一。该项目模拟真实海上应急救援场景，要求选手在2分钟内，遥控智能救援船完成对救援区内随机布置的100只“集装箱”的精准打捞。不同于传统竞速项目，救援任务赛更强调策略与稳定——盲目求快可能导致遗漏或失误，而过于保守又难以在有限时间内完成更多打捞任务。如何在速度与精准之间取得平衡，成为每位选手面临的核心挑战。

比赛现场，智能救援船在水池中灵活穿梭，选手们紧盯目标，精准操控，时而快速转向，时而稳速接近，展现出良好的临场反应与手眼协调能力。来自东莞市信息技术学校的黄家俊同学、陈锐轩同学分别获得中学男子组金牌、铜牌，石碣中学的陈浩宇同学获得银牌。

智能救援项目不仅考验学生的遥控操作技能，更将人工智能启蒙与环保救援理念深度融合。通过模拟海上集装箱打捞任务，选手们在实践中理解海洋污染治理、应急救援响应等现实议题，潜移默化中增强了对海洋生态保护的意识。设置这一项目的初衷是引导青少年关注人与海洋的关系，激发他们运用科技手段解决实际问题的兴趣与责任感。

在遥控模型艇追逐赛赛场则展现了速度与激情的水上对决。单体艇追逐赛考验选手的精细操控能力，双体快艇追逐赛则使用双体船型，稳定性更强、速度更快，对选手的反应速度和临场应变能力提出更高要求。

MINI三对三水上足球赛项目则是水上“世界杯”，团队大作战。每队三名选手各操控一艘模型，在水上展开激烈对抗。选手们既要讲究个人操控技术，又需团队配合，进球、抢断、防守环环相扣，现场气氛热烈。该项目不仅锻炼了学生的遥控操作能力，更培养了团队协作精神和竞争意识。

激烈角逐后，比赛现场为获奖选手颁发了奖牌。本次赛事同时也是“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛的东莞选拔赛，优秀选手将有机会代表东莞登上全国舞台。

来自寮步镇外国语初级中学的梁恩铭便是其中之一。这位初二年级学生在遥控游艇模型追逐赛中斩获中学男子组金牌，这是他第五次参加航海模型比赛。自小学四年级起，梁恩铭便加入学校科技社团，对模型制作与操控的热爱从未减退。即便升入初中后学业压力增大，他仍坚持利用课余时间训练，不断钻研调试技巧、提升操控水平。“每一次比赛都是一次成长，我很享受在水面上操控模型飞驰的感觉。”梁恩铭在赛后说道。

在东莞，航海模型比赛已经举办了十五届。从2009年首届比赛的26所学校、258名选手，到本届153所学校、1244名选手，这项活动在十八年间实现了跨越式发展。本届比赛参赛学校覆盖小学121所、中学50所，参赛选手中小学生900名、中学生344名，452名指导教师参与其中，累计参赛学生达10547人次。项目越来越丰富、水平越来越高，航海模型比赛已成为东莞中小学生科技体育的特色品牌。

一直以来，我市高度重视科技教育，每年组织科技节、航海模型、车辆模型、创新大赛等30余场科技体育项目活动，每年参与师生近百万。这些比赛不仅是一场场技能比拼，更是科学素养、爱国情怀与综合能力的全面锻炼。未来，我市将继续加大对科技教育的研究指导力度，推动航海模型等特色项目在全市范围内普及与提升，助力东莞教育高质量发展。