一场“看不见”的奔跑

一次“泳往直前”的挑战

在五月的东莞南城校园里

播下了 的种子

两场活动，一个内核：

以体育人 以心育心

这是南城教育管理中心

“阳光心育”品牌进校园的生动实践

更是东莞推进全域文明建设

擦亮“友善东莞”名片的创新探索

黑暗中的信任课：

无障碍运动让“理解”不再抽象

“如果闭上眼睛，有人用绳子牵着你跑3公里，你敢吗？”东莞无障碍跑团创始人林佳眉的提问，让北部学校初一年级学生陷入沉思。

视障人士面临的不仅是盲道被占等有形障碍，更有偏见与成见这些无形之墙。在黑暗体验环节，戴上眼罩的学生连单脚站立、原地踏步都难以完成。一位同学分享：“闭上眼睛的瞬间，世界变了，恐惧感瞬间袭来。”

而当他们作为陪跑员用语言引导“视障”同伴完成奔跑时，更深的理解产生了——“听懂不等于做到，陪跑远不是跟在身旁那么简单。”

这正是南城“阳光心育”的核心方法：让体验代替说教，让身体记住感受。

海浪中的勇气课：

身边榜样激活内驱力

如果说无障碍运动教会学生“平视差异”，那么陈苏伟的横渡故事则教会他们“直面挫折”。

“英吉利海峡水温常年13℃-17℃，第一次挑战失败了，但我没有放弃。”这位东莞籍游泳名将用亲身经历告诉孩子们：失败不可怕，可怕的是放弃。

作为土生土长的东莞人，陈苏伟的分享格外有代入感，台下的孩子们眼中闪着光，仿佛跟随他在波涛中起伏。讲座结束后，陈苏伟还走进学校游泳馆，与正在训练的学生亲切互动，鼓励他们坚持热爱、勇敢追梦。

以体育人：

破解青少年心理韧性不足的

“南城方案”

两场活动看似不同，实则指向同一命题：如何让这一代青少年在安全环境中，习得抗挫力、同理心与责任感？

李焱表示，体育是最直接的意志磨砺，以体润心、以体育智、以体育德，让学生在坚持与突破中提升抗挫力，在规则与协作中学会情绪管理，在冠军精神的感召下把拼搏与友善内化为日常品格。

家校社协同：

让“友善”内化于心、外化于行

从校园出发，向城市延伸。南城教育管理中心把“阳光心育”与全域文明建设、友善东莞品牌打造紧密相连。

下一步，南城教育系统将重点健全家校社协同机制，常态化邀请榜样、家长、社区力量进校园，同时把“阳光心育”与志愿服务、文明实践结合，推动友善文化进班级、进家庭、进社区，让温暖看得见、友善可触摸。

让我们共同期待

这颗从校园萌芽的“友善’种子

未来能在东莞的大地上

开出最绚烂的文明之花

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