莞城和阳小学珊洲河探究项目组在广东省中学生水科技发明比赛中获一等奖

当水质指标全线达标，这条承载千年莞邑记忆的母亲河，是否真正回归健康生命力？2026年开春以来，莞城和阳小学立足东莞记忆城市文脉建设，以珊洲河为实践载体，将科学探究与综合实践活动深度融合，着力培育学生乡土情怀与综合素养。

在科学教师刘彦、综合实践教师陈月娴带队下，何肃朗、谢子奥、刘家声等六名土生土长的莞城学子走出课堂、实地踏勘，围绕水质达标后的珊洲河生态复苏现状，开启数月实地调研。

珊洲河是千年莞城的文脉根基，也是莞城打造东莞记忆的核心地标。在老莞人心中，河道留存着浓郁市井烟火，滋养世代百姓，是莞城名副其实的“母亲河”。这条1999年被水泥板封盖成地下暗渠、尘封二十余年的珊洲河，孩子们自幼只闻其名未见其貌，如今以少年视角探查河涌新生变化，把课堂知识落地乡土，用科学调研守护莞城珊洲河文脉、厚植本土情怀。

初测达标，一组数据埋下疑问

调研初期，六名学子带着在校反复调试演练的检测设备，前往珊洲河亲水平台，严格按照科学标准开展水质采样。

采样过程中，大家坚持多次测量取平均值，认真记录每一组原始数据。首轮检测结果为透明度53厘米、氨氮0.5毫克每升、COD5毫克每升，各项指标均优于国家Ⅲ类水标准。“看到数据的那一刻，我心里挺高兴的。”何肃朗在调研日记中写道。初测达标，让少年们以为母亲河已完成全面修复。

实践途中，一位亲历珊洲河六十载变迁的本地长者途经现场，偶然的相遇，让同学们对河道治理、东莞记忆活化有了更深层次的思考。

这位年过花甲的老人半生伴河而居，见证了珊洲河从昔日繁华、一度隐匿沉寂，到改造蜕变的全过程。六名和阳少年带着访谈提纲主动走访，倾听老街坊的河畔往事。

“您觉得现在的珊洲河，跟以前比怎么样？”面对少年的提问，老人轻轻摆手，道出了藏在达标表象下的真实现状。“现在看着水质达标，但河水流动慢、换水周期长，一到夏天天热，水质就容易变差。”

亮眼的检测数据，与老莞人的真实生活体验形成鲜明反差。少年们深刻意识到纸面的水质达标，并不代表河流拥有自然鲜活的生命力，他们决定重新审视这条承载莞城文脉的母亲河。

揭盖复涌后的东莞莞城珊洲河

实地求证，全域摸排深挖症结

随后，在数周实践里，少年们跳出课本视角，以严谨态度定点蹲守珊洲河，细致观察河道昼夜水质与生态变化。他们发现，河段早晚水质差异明显，午后人流易搅动水体，落叶杂物漂浮河面；保洁船虽每日三轮打捞，但榕树落叶随时加重河道管护压力。

用塞氏盘测水能见度

调研中，少年们了解到旧时珊洲河依托东江潮汐自然换水，活水常流；如今水闸半月一开，水体流动性偏弱。和阳小学学生周骏在日记中写到：“珊洲河的洁净依托常态化人工管护维系，尚未形成自然循环和活水自净的生态体系。”人工运维换来水质达标，却没能唤醒珊洲河原生的活水生命力。

学生对采集的水样进行检测

为客观研判珊洲河真实生态状况，深度读懂东莞记忆活化的深层价值，假期里少年们和家长携手踏遍东莞十四处核心水域，对东江、运河、黄旗山、水濂山、同沙水库、虎英公园等地，采用统一标准采样检测，搭建本土水域数据对比库。

学生何肃朗将调研数据制成对比图表：珊洲河COD值仅5毫克每升，远优于运河12-45毫克每升区间，在内河水质中表现优异。但细微的数据差距，划分出“达标及格”与“生态健康”的界限：珊洲河氨氮指标虽合格，仍明显高于黄旗山泉水、东江干流等天然水体。

6名少年和家长一起，跑遍东莞14个水域进行检测

历经一个多月走访、十四处采样、数十组数据比对，少年们得出结论：珊洲河各项水质指标虽已达标，基础治理任务有序落地，生态自愈能力仍有待完善，承载几代人记忆的原生活水河道，仍需持续优化修复。

依托实地观测、数据调研和老街坊口述记忆，同学们梳理出三条切实可行的优化建议：“优化水闸调度，恢复水体自然流动；调整河岸树种，从源头减少落叶污染；构建水生态食物链，提升河道自净能力。”

此次实地调研，学子们梳理出的三条建议贴合莞城实际、直击生态提升短板，契合东莞记忆片区活化方向。同时，也充分彰显和阳学子学以致用、心系家乡的综合素养与少年担当。

文脉传承，少年之约永续护河

调研最后，学生何肃朗写下真挚感言：“让我们像保护自己心爱的东西一样去爱护珊洲河，不断地优化管护与生态建设，让它成为一代又一代在莞人民的共同记忆并得到传承。”

历时三个月乡土深耕，六名和阳学子依托数据、观察、人文，读懂一条河的变迁、一座城的文脉传承。他们许下约定，每年春季重返河畔持续监测，不为赛事荣誉、不为课业任务，只为见证母亲河重焕生机，让东莞记忆在水清岸绿中永续流传。

莞城和阳小学表示，后续学校持续依托本土资源，把综合实践与科学探究融入日常教学，以少年之力守护家乡水土，以实践研学传承莞邑文脉，真正实现以实践促成长、以文脉育新人。