6月3日上午，东莞松山湖中心小学校史馆“岸芷汀兰”第十期展览如约启幕。“五‘习’润心，‘鹿’绽芳华——小鹿学院品牌班级成果展”开幕式在此隆重举行。一本本童诗集、一册册习作集、一页页成长日志、一卷卷毕业纪念册，共同勾勒出小鹿少年在“全人课程”体系下拔节生长的动人画卷。

群贤毕至，共鉴成长盛典

北京师范大学教育学部教授赵德成，东莞松山湖中心小学党总支部书记刘庆兵、副校长刘贤虎，六年级全体语文教师、小鹿学院家长代表及全体学生出席开幕式。在热烈的掌声中，领导、嘉宾、师生与家长齐聚校史馆，共同见证这场属于小鹿少年的成长礼赞。

活动主题寓意深远：“五‘习’润心”彰显学校全人课程与班级特色育人的深度融合；“‘鹿’绽芳华”则生动诠释了孩子们在爱与陪伴中的真实成长轨迹。

师者匠心，守护笔墨深情

小鹿学院班主任邹亚葵老师在发言中动情地说，筹办此次展览的初心，是为临近毕业的孩子们留下一份看得见、摸得着的成长纪念。从童诗、习作到成长日志、毕业纪念册，这些日常积累的“宝藏”不应只停留在作业本上。通过筛选文稿、携手布展，孩子们在整理作品中学会复盘与自省，在共同筹备中懂得合作与坚持，在回望成长时学会感恩与珍惜。

“五‘习’润心，不再是一句口号，而是化作了孩子们笔下的自律、善良、热爱与担当。”邹老师的话语，道出了一位班主任最朴素也最深情的教育守望。

童声家语，共话家校共育

学生代表夏中忻同学自豪地分享道，在五“习”理念滋养下，同学们学会了自律、坚持与感恩；从不敢下笔到愿意用文字记录日常、用童诗描绘世界，每一页文字都是努力的痕迹，更是最珍贵的成长礼物。

家长代表司若玺妈妈坦言，通过展览看到的不仅是孩子的作品，更是实实在在的成长。孩子进入高年级后，通过坚持撰写成长日志，把开心与困惑都写进字里行间，老师总能给予贴心鼓励和具体建议。“家校共育，是我们看见孩子的成长、相信老师的用心、感恩老师的付出。”这番话语道出了全体家长的心声。

全人深耕，课程硕果盈枝

刘贤虎副校长在致辞中指出，学校始终恪守“教育从生活开始，与生命同行”的办学理念，深耕全人课程体系建设，立足五育并举，聚焦学生生命成长。此次展览缘起于邹老师心系毕业班孩子，依托学校全人课程体系，把班级自创的五“习”育人思路融入日常教学，以读写实践为载体，引导孩子们在生活中观察、在体验中思考。刘副校长寄语全体教师，希望以本次成果展为参考，紧扣办学理念与课程体系，探索特色育人路径，让每一名学生的成长被看见、被珍藏。

金剪启幕，定格美好瞬间

在全场期待的目光中，赵德成教授、刘庆兵书记、刘贤虎副校长、邹亚葵老师以及家长代表司若玺妈妈、学生代表夏中忻、主持人周诺恒共同执起金剪，为展览剪彩。礼花漫天，金剪齐开，小鹿少年的笔墨芳华在此刻凝聚成永恒的成长印记。全体嘉宾合影留念，定格这一美好瞬间。

笔墨留痕，展望璀璨未来

“五‘习’润心，‘鹿’绽芳华。”开幕式虽已落幕，但那一本本童诗集、一张张习作班刊、一页页成长日志、一卷卷毕业纪念册，将永久留存于校史馆，也深深烙印在每一位小鹿少年心中。邹亚葵老师用三年时光，陪伴孩子们从提笔生涩到落笔生花——比任何奖项都珍贵的，是孩子们在书写中学会的思考，在记录中懂得的感恩，在回望中收获的成长。

本次展览不仅是对小鹿学院特色育人成果的集中展示，更将激励更多班级深耕特色育人路径，带动广大学子热爱表达、热爱生活。愿每一位少年向阳而生、逐光而行，在未来的道路上绽放更加耀眼的光芒！