6月14日，东莞图书馆推出“鼓响粽传——迎端午传统文化体验”活动，本次活动打破传统文旅活动“讲台+PPT”单向宣讲、“讲座+手工”简单拼凑的固有模式，创新拆解地域端午民俗文化，通过可视短片、互动问答、趣味游戏、手工创作多元形式开展沉浸式科普，并顺势引导读者走进馆藏数字资源平台，让民俗体验落地书香阅读，实现传统文化传播的创新升级。

活动采用科学的五段式流程，形成完整的民俗学习闭环。通过短片与快问快答完成知识输入，结合东莞龙舟专题科普夯实认知，最后以击鼓传“粽”游戏实现知识复盘输出，有效改变了传统活动单向灌输、学用脱节的问题。

击鼓传“粽”不只是游戏，更是提取练习

击鼓传“粽”是本次活动的核心亮点，主打趣味知识提取练习。活动题库均来自前期科普内容，聚焦龙舟民俗知识。参与者击鼓传粽、抽题作答，答对可获小礼品，答错需进行趣味展示，全员均可参与互动。寓教于乐的形式，让青少年在轻松的氛围中巩固龙舟月、起龙藏龙等本土民俗知识，降低传统文化学习门槛。

通用端午叙事换成地域龙舟图谱

科普环节没有沿用“端午节是为了纪念屈原”的通用版本，活动介绍了潮州旱龙舟、佛山龙舟“水上漂移”、阳江逆水竞渡等各地特色民俗，重点解读东莞独有龙舟文化，区分“趁景”友谊赛与“扒标”正式赛事，详解万江三年一届的龙舟活动特色。通过横向地域对比，让青少年读懂东莞龙舟背后的水系、村落与节令文化内涵，本地民俗内容也大幅调动了读者的抢答热情。

手工收束体验，数字资源打开出口

手工制作艾草香包环节，现场科普端午佩香囊驱虫避疫的传统习俗。不同于普通活动体验结束即收尾，本次活动延伸至线上阅读，现场引导读者进入端午主题数字资源页面，解锁龙舟电子书、纪录片、地方文史资料等优质馆藏资源，让图书馆从知识宣讲者，转变为大众自主阅读的引导者。

活动落幕，阅读接棒

传统讲座式活动以单向讲授为主，读者被动接收；普通手工活动做完即走，与阅读行为缺乏衔接。“鼓响粽传”试图打通两者——以短片和科普建立认知框架，用游戏完成知识巩固，以手工沉淀情感记忆，最后通过数字资源导读将体验引向自主阅读。

本次活动构建了“输入—复盘—沉淀—延伸”的完整文化传播链条，弥补了传统活动被动学习、无后续延伸的不足。活动落幕但书香不止，不少家长收藏数字资源，孩子们仍热议龙舟民俗知识。东莞图书馆以创新的社会教育形式，将传统民俗体验转化为长效阅读动力，让端午文化扎根书香、浸润人心。