想让人工智能学会认路，得先让它“看”遍万千世界；而在石排镇中心小学，学生们正尝试用校园里的花草虫鸟，为AI当一回“启蒙老师”。近日，一场别开生面的《自然观察解锁AI》科普讲座在石排镇中心小学举行。作为东莞市科普专项资助项目，活动由东莞市科学技术协会指导，东城花园小学主办，石排镇中心小学承办，将鲜活的生物样本变成了破解算法密码的钥匙。

讲座特邀正高级教师、广东省“十佳”优秀科技辅导员、东莞中学松山湖学校人工智能与科创中心负责人郑敏祥主讲。郑敏祥长期深耕科创教育一线，在人工智能普及与跨学科实践方面积累了丰富经验。他以一个贴近日常的提问拉开序幕：“我们平时观察的花草树木、飞鸟虫鱼，和人工智能有什么关系？”这一鲜活的问题瞬间抓住了学生们的注意力，现场气氛迅速升温。

随后，郑敏祥将晦涩抽象的AI图像识别技术拆解为直观易懂的科普知识。围绕“AI如何识别一片叶子、一只昆虫”这一核心问题，他用通俗易懂的语言，细致讲解了人工智能通过自主“观察”与深度学习，完成图像特征提取、精准分类的全过程。“就像你们观察叶子的形状、颜色和纹路一样，AI也在学习这些特征，只不过它的‘大脑’是由算法构成的。”这种类比式的讲解，巧妙地将学生的自然观察经验与前沿科技逻辑连接起来，一步步揭开了智能科技的神秘面纱。

讲座上，郑敏祥还结合自身丰富的科创教学实践经验，分享了AI技术在日常生活、自然研学及科创实践中的多元应用。从手机上的植物识别软件到农田里的病虫害监测系统，从野生动物监测到智慧园林管理，一个个生动的案例让学生们意识到，人工智能并非遥不可及的高深理论，而是触手可及的实用工具。他鼓励同学们永葆对自然万物的好奇心，善于用敏锐的眼光发现生活与自然中的问题，并用创新的科技思维去寻求解决方案。

“原来AI也需要‘看’那么多叶子才能学会认树！”一名学生在互动环节兴奋地分享道。整场讲座循序渐进、层层深入，既有理论高度的科普，又有实践温度的引导。学生们在听讲过程中专注投入，不时在笔记本上记录要点，并在互动问答环节踊跃发言，展现出强烈的求知欲和探索欲。

石排镇中心小学相关负责人表示，此次讲座不仅是一堂生动的人工智能启蒙课，更是一堂高质量的自然与科技跨学科实践课。活动通过联结自然观察与前沿AI技术，有效拓宽了学生的科学视野，启迪了创新思维，在孩子们心中种下了热爱科学、勇于探索的种子。

近年来，东莞市持续加大科普资源供给，通过专项资助引导优质科教项目下沉校园。此次石排镇中心小学的活动，正是东莞推进“科学教育加法”的生动缩影。石排镇中心小学将以此次活动为契机，常态化开展各类科普进校园主题活动，持续搭建多元化的科学探索与创新实践平台，让科技之光照亮校园，助力每一位学子在科学探索的道路上逐光前行，绽放无限可能。