7月15日，2026年东莞中考成绩公布。社交媒体上，不少网友已收到短信并晒出成绩。其中，两名东莞学子凭借松弛且高效的学习方式，分别取得784分、774分的优异成绩。

许家浚：

“搞懂”比“做完”重要

本次中考，许家浚以784分的优异成绩交出了一份亮眼答卷。这位平时成绩稳定在年级前50至100名、最后曾冲进年级前10的同学，考前预估分数在770分左右，最终成绩超出预期。这位考生并非刷题型选手，而是一位善于思考、热爱阅读、注重知识内化的学生。

在许家浚的学习字典里，搞懂排在做完前面。他从不盲目追求刷题数量，而是把每一次考试和练习都当作查漏补缺的契机。“每次考试之后，我都会主动思考自己的错题原因。”许家浚分享道。对他而言，一道错题的价值远胜于10道已经会做的题——只有真正分析清楚错误根源，才能避免在同一个地方跌倒两次。

遇到不懂的地方，许家浚有着自己的“及时清零”原则：不把问题留到以后。除了向老师和同学请教，他还善于利用网络资源自主学习。“我会在网络平台上找一些优质的网课和博主讲解，”他说，“网上的讲解角度有时候和老师不一样，多一种思路，理解就更透彻一层。”这种主动求索、多渠道解惑的学习方式，让他在知识点的理解更有深度。

在这次中考，许家浚的数学取得120分的满分成绩。但平时考试中他的数学成绩总要差个一两分。“那一两分往往不是因为不会，而是因为粗心或者步骤不够严谨。”许家浚坦言。正是这份对这“一两分”的执念，促使他在日常训练中格外注重答题规范和思维缜密性。他反复打磨解题过程的每一个细节，这种精益求精的态度，最终让他在考场上实现数学学科的“零失误”。

许家浚深知文科学习不能靠临时抱佛脚，而是需要长期积累。在语文学习上，他特别注重阅读带来的文学素养沉淀。

余华的《活着》是他喜爱并推荐的一本书。许家浚说，“当你真正理解一部作品背后的时代语境，对文学作品的理解也会更深刻。”这种深度阅读带来的不仅是语文写作素材的积累，更是一种思维方式和人文视野的拓展。他坚持认为，文科学习同样需要搞懂——搞懂文字背后的情感逻辑，搞懂历史与现实的联系。

回顾初中三年的成绩曲线，许家浚的表现并非一条毫无波澜的直线。他的名次通常在年级50至100名之间浮动，状态好的时候也曾跻身年级前十。面对起伏，他始终告诉自己要保持平常心。“排名只是一个参考，关键是每次考试后知道自己哪里还需要加强。”他说。这种关注过程而非过度焦虑结果的心态，让他在初三高压的备考环境中始终保持着稳定的学习节奏和清晰的自我认知。

罗梓诚：

松弛有度，学习效率才稳定

“三次模考我都没能突破760分，这个成绩真的超出了我的预期。”谈及放榜瞬间，罗梓诚脱口而出。

要说整场考试发挥最出彩的科目，正是拿到120分满分的数学。“考前我心态挺从容的，不担心发挥失常，因为知道自己的能力底线在哪。”

谈及学习方法，罗梓诚的关键词是“松弛有度”。初三课业繁重，他没有机械地完成所有作业，而是学会取舍，合理分配精力，挤出时间补强薄弱学科。

“紧跟老师的节奏是基础，但找到适配自己的学习节奏才是关键。”他始终拒绝盲目刷题内卷，不会被身边同学的节奏裹挟。“刷题数量不等于成绩提升，长期精神紧绷只会降低学习效率。松弛有度，才能稳定维持学习效率。”

语文曾是罗梓诚的薄弱学科。中考前几周，海量背诵与素材积累曾让他一度烦躁。“我看着那堆任务，心里直烦躁。后来学乖了，把庞大的计划拆解成一件件小事。”

他逐条整理作文素材清单，逐项落实背诵任务，分题型归纳阅读答题模板。在语文阅读答题上，他摸索出固定思路，做题始终围绕内容、人物、主旨三个维度展开，尽可能答满所有得分点。

回望三年的初中求学岁月，这里包容的学风、融洽的班级氛围，滋养着他一步步成长。全班同学亲笔写下祝福的生日贺卡，是他心中最温暖的回忆。篮球赛、辩论赛，还有一次次冲进年级前列的拼搏瞬间都历历在目。“集体给予的包容与温暖，让我拥有满满的归属感。”

一路走来，每一位任课老师都耐心指引，既尊重他的特长爱好，又督促他补齐短板，让他得以实现文理均衡发展。他由衷感恩母校搭建的成长平台，宽松而严谨的育人环境，让他既能深耕编程爱好，又能沉下心攻克学业难关。

对于广大学子而言，中考只是成长的一站。而这些科学高效的学习逻辑，将成为贯穿学业生涯的宝贵财富，助力他们在未来的求知路上，以理性姿态拥抱挑战，走出属于自己的成长轨迹。