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AI问答
1 这种通过沙盘游戏帮助孩子建立积极自我认知的方式是否能推广到更多学校和社区如果推广可能会遇到哪些挑战2 活动中孩子们分享的沙盘故事反映出他们怎样的心理状态这些心理状态对他们的成长有何影响3 除了沙盘游戏还有哪些适合儿童青少年的心理健康辅导方式它们各自的优势是什么?
大朗:沙盘启心窗,护航少年向阳前行
荔香大朗 2026-08-04 17:59

为扎实推进2026年“舒心赋能”妇女儿童青少年心理健康守护行动,聚焦儿童青少年心理健康成长,8月1日,大朗镇妇联依托“舒心驿站”心理健康服务平台,精心组织开展了“遇见自我 向阳成长”儿童青少年团体沙盘辅导活动。本次活动旨在帮助青春期孩子在安全、自由、受保护的空间中,缓解自卑、焦虑等负面情绪,建立稳定积极的自我认知。

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心理辅导老师以“我的名片”破冰小游戏拉开序幕,引导孩子们用一种具体的物体词汇表达当下心情——“我是鳄鱼,代表今天紧张”“我是云朵,今天有点随意”……轻松的游戏迅速拉近了彼此距离,陌生感在笑声中悄然消融。随后,老师详细介绍了沙盘游戏的起源与意义,讲解了团体活动规则及沙具使用方式,为孩子们营造了一个充满安全感与包容感的氛围。

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在轻柔的引导语中,孩子们闭目凝神,指尖轻触微凉的沙粒,跟随呼吸的节奏放下外界压力。当“我的成长世界”创作环节开启,孩子们有序挑选沙具、塑造沙形,有的用小树苗象征“正在长大的自己”,有的用建筑物代表“城市的繁华”,还有的选择小精灵,回忆和好朋友一起玩耍的时光,那么开心快乐。全程安静专注,每一件沙具的摆放,都是潜意识的一次自然流露。

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创作结束后,孩子们围坐成圈,按照顺序依次分享自己的沙盘故事。“我放一座桥,可以给大家在河两边行走……”“我放了车,这么繁华的城市不能缺交通工具,还有邮局……”“我放了点动物,建筑物太多了,真让我有点好奇”“我放了僵尸,很多学校以前都是坟场”活动使用固定句式降低表达压力,老师全程不评判、不强迫,只有静静的聆听与温和的引导。

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全体孩子一同观赏完整的团体沙盘,互相发现彼此作品中的闪光点:“我看到你放了灯塔,我觉得你是想给别人带来希望”“你放了图书馆,应该很爱看书”“沙盘看似很杂乱但也有规则”“车在蜈蚣旁,你是想把害怕甩掉”“你的动物放在城市里,给平静的城市加入了一些不一样的风景”……在真诚的看见与被看见中,孩子们的自我觉察不断深化,自信的种子悄然播下。

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活动尾声,心理导师梳理了孩子们的分享内容,并引导孩子们给沙盘命名:“梦的乐园”、“天马行空的城市”等,最终孩子们以“惊变24小时”来命名一起创作的沙盘。最后,导师以正向赋能的方式引导大家接纳自身的不完美——“成长不是成为别人眼中的完美,而是接纳真实的自己”。在温馨的“成长承诺”仪式上,每位孩子手拉手许下了自我肯定的心愿,用一句简短却有力的话语为自己赋能。

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一方沙盘,万千世界。大朗镇妇联将继续以“舒心驿站”为主阵地,推动心理健康服务进社区、进校园、进家庭,用润物无声的陪伴与守护,助力每一个孩子在悉心呵护中向阳而生,绽放独特光彩。


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    荔香大朗 莞香号
    2026-08-04 17:59:59
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