盛夏蝉鸣，美好不期而遇。这个暑假，莞邑学子走出课堂、拥抱生活，用笔墨、画笔、镜头捕捉盛夏之美，在歌声与陪伴中感受快乐，让每一份热爱都有迹可循，每一段时光都闪闪发光。

墨香润暑期，美育伴成长：

我市中小学书法作品展示及现场体验活动举办

为落实2026年东莞市中小学“缤纷暑假”活动部署，深化美育浸润，传承中华书法文化，我市中小学书法作品展暨现场体验活动在市青少年活动中心举办，共有32组家庭到场参与。

活动设置名家导览、习作点评、励志主题现场创作等环节。名家解读作品章法，名师针对笔法、布局为学生习作答疑指导，大家挥毫创作，以书法丰富暑期生活，厚植传统文化素养。

意外之美·盛夏印记：

用镜头和画笔定格美好瞬间

寮步镇以光影为媒，开展“小镜头下的大世界”亲子摄影活动，鼓励孩子们拿起相机、手机，在居家时光、外出游玩中捕捉动人画面，用镜头记录家乡风貌、祖国山河，在发现美、记录美中厚植家国情怀。

企石镇以 “翰墨传雅韵 美育润童心” 为主题，开展暑期美育特色活动，依托本土美育资源，开设国画公益课堂、书法实践，让孩子们执笔蘸墨，感受传统艺术之美，用笔尖定格盛夏美好。

清溪镇中心小学以“盛夏之美”为主题，鼓励孩子走出家门，在夏日街巷、自然风光里寻找美学细节。他们用心观察蝉鸣绿意、光影微风，用画笔描绘眼中的夏日盛景，一幅幅鲜活画作定格美好瞬间，在观察与创作中感受艺术的治愈力量。

南城中学的孩子巧手寻味非遗，沉浸式体验岭南中式面点文化，复刻特色东莞大包、制作酥皮点心，在创意实践中感受传统食艺之美；南城阳光实验中学的孩子以画笔为伴，将旅途见闻化作创意作品，有的描摹长江江豚，有的绘制古风团扇，在行走中定格自然与人文意趣。

松山湖中心小学开展美育特色活动《“暑”你最“行”》，让孩子们化身小小旅行家，行走山河之间，亲手制作旅行手抄报，记录沿途美好风光；松山湖莞美学校初中部开展“夏景入笔·写生寻美”实践活动，孩子们化身自然绘者，奔赴盛夏风光，以速写勾勒夏日风物，用笔尖捕捉不期而遇的自然之美。

万江第二小学以“七载筑梦，伴我成长”为契机，开展立体纸花与绘画活动，孩子们尽情发挥创意，用童心妙笔记录，让艺术陪伴成长；万江三中组织学生深挖万江龙舟民俗底蕴，用浮雕技法塑造龙首形象，在动手创作中锤炼美术技能，传承水乡非遗。

“每周一歌·唱响夏日”亲子家庭音乐会

沙田镇各校积极组织学生家庭共同练习曲目、创意编排节目，大家采用合唱、乐器伴奏等多元形式参与艺术实践，以动听旋律增进亲子情感，让美育浸润家庭生活。

高埗镇面向全体中小学生家庭开展“每周一歌・唱响夏日”亲子家庭音乐会活动。各中小学热情高涨、积极参与。不少家庭采用合唱演奏、情景演绎、手势舞等创意形式呈现节目，在歌声中增进亲子情感，让夏日时光萦绕动人旋律，点亮亲子艺术实践之旅。

莞城步步高小学向全校家庭发起亲子音乐会实践活动。各班积极开展线上音乐云端分享会，众多家庭踊跃参与，涌现出一批质感满满的原创作品；莞城平乐坊小学以亲子艺术实践夯实暑期美育，鼓励家庭以合唱、乐器伴奏、手势舞等形式创意演绎，录制亲子演唱短视频。

可园中学积极组织学生参加家庭音乐会，把美育课堂延伸至家庭与假期生活，既提升学生艺术素养，也增进亲子沟通交流，充实学生暑期精神文化生活，实现以歌润心、以美育人的教育目标。

石碣镇中心小学、新民小学开展“民乐·民族舞”亲子家庭音乐会。孩子们携手家人，以歌声、舞蹈演绎美好；传统古筝与西洋乐器交织共鸣，配合默契、声声动人。大家在合作中领略歌舞韵味，尽情展现温馨和睦的家庭艺术风采。

万江中心小学、第五小学积极组织学生家庭参与“每周一歌·唱响夏日”亲子音乐会。孩子居家练习二胡演奏，家长陪伴伴唱，亲子默契配合；还有利用资源自主练习，鼓励合唱、乐器伴奏、情景表演、手势舞等多元形式，重在亲子互动与艺术实践。

这个盛夏，美育不设限，美好正发生。

从墨香四溢的书法课堂，到创意满满的美术实践，从定格时光的光影记录，再到温情融融的亲子音乐时光，东莞的少年们以自己的方式发现美、表达美、创造美，把夏日时光酿成最美的成长印记。