秋光筑梦，薪火启新。8月27日，大朗镇2026年新教师岗前培训在宏育学校报告厅顺利举行，本次培训着力夯实新教师职业根基、传递先进教育理念，为新教师即将开启的教学生积蓄力量，也为大朗镇教育事业高质量发展注入蓬勃新生力量。

培训开班仪式简洁又庄重，由镇教育管理中心副主任刘苑文作开班动员讲话，系统解读国家、省、市多层级师德文件，明晰教师政治素养、育人职责、廉洁从教等方面的行为准则与纪律红线。并结合典型警示案例以案释法，引导新教师绷紧师德之弦，严守职业底线，筑牢为人师表的思想根基。

培兰小学党支部专职副书记陈淑玲，以 “三颗心” 践行 “三属性” 为主题，阐释教师育人使命。她提出以赤诚初心坚守教育政治属性，做有方向、有立场、有信仰的教育者；以精耕匠心深耕育人属性，用实例诠释爱与尊重这份“看得见”的育人真谛；以坚守恒心彰显教育时代属性，紧跟时代提升自我。同时为新教师提出守初心、磨匠心、持恒心的行动建议，指引教师走好职业成长之路。

镇教研负责人翁苗，围绕数字化课堂教学评价赋能青年教师成长展开授课。依托 CSMS 课堂智慧评价系统，把看不见的课堂细节变为可研判的数据依据。针对青年教师课堂 “四维失衡” 现实问题，借助教学数据精准定位课堂短板，优化课堂提问设计，推动循证式教学改进，以数智赋能为新教师专业成长按下 “加速器”。

镇教研员钟冬兰，依托心理咨询技术助力教师优化师生沟通。课程梳理日常师生沟通常见的四大雷区，帮助教师规避容易出现的沟通问题，结合罗森塔尔效应阐释正向语言的教育力量，倡导教师善用开放式提问、真诚肯定与鼓励。结合繁体 “聽” 字的内涵，讲解共情倾听、反映式倾听的实操方法，通过复述学生表达、接纳学生情绪，引导学生独立思考、自主化解问题，用专业沟通守护学生成长。

镇教管中心安全组负责人毛羽，结合多起真实师生纠纷典型案例，解读《教师法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法规，厘清教师权利义务。重点剖析体罚变相体罚、隐私泄露、言语失当、课堂安全管理、物品暂扣等高频职业风险，引导新教师守住言行底线，掌握合规处置技巧，做到依法施教，同步守护学生权益与教师自身职业安全。

培训尾声，镇教育系统党委书记陈晶作总结讲话。她充分肯定本次培训对新教师完成角色转变的重要作用，并对全体新教师提出三点期许：一是铸牢师魂守初心，坚守立德树人根本任务，严守师德师风底线；二是苦练本领强内功，用好大朗本土名师培育平台，锤炼专业能力；三是厚植情怀担使命，用心呵护学生身心健康，做好家校协同，践行有温度的教育。勉励新教师以本次培训为新起点，勤学笃行，在大朗教育沃土实现个人成长。

此次新教师岗前培训圆满成功，通过培训，提升了新教师的专业技能和教育理念，帮助了他们更快地适应教学岗位，激活了他们自主学习与主动反思的内在需求，促使形成自我完善和终身学习意识。