近日，南方医科大学一名学生坠亡，引发全社会广泛关注。针对网上流传的“导师只给三天假”“导师压榨打压学生”等说法，南方日报第一时间跟进调查，证实均为谣言。

真相水落石出，谣言令人愤慨。一位善良、尽责、慷慨的老师，被构陷成冷血无情的“魔鬼导师”；一段温暖、和谐、平等的师生关系，被曲解成对立紧绷的“压榨关系”。如果不是媒体及时辟谣，这位导师恐怕还要承受无端的指责与谩骂。这起荒诞的舆论闹剧，让大众进一步看清了网络谣言的杀伤力，也应该引起全社会的反思：如何守住网络言论的底线，铲除谣言滋生的土壤、阻断谣言传播的链条？

互联网时代，信息传播速度快、覆盖范围广、发布门槛低，网络谣言层出不穷，且呈现手段多样、领域宽泛、危害深远等特点。比如，不久前，多地出现汛情，“整村被淹”“鳄鱼逃出”“受困学生断粮无人管”等谣言借机滋生、大肆传播；一名救灾村干部因“戴金耳环”，遭到部分网民无端揣测和网暴；一段“盲人女孩在盲道被撞反被骂”的视频，实际上是虚假摆拍；“男子因女学生生活奢靡停止助学资助反被威胁”，系男子自导自演编造……这些网络谣言，有的无中生有、凭空捏造，有的歪曲事实、夸大其词，有的张冠李戴、移花接木，更有甚者利用AI造谣、仿真难辨。无论是哪一种，核心就是一个“假”字，不仅误导公众认知，扰乱正常秩序，损害当事人或企业声誉，严重时还会干扰应急处置、引发社会恐慌，带来不可小觑的社会危害。

今年以来，公安机关、网信部门将网络谣言作为重点治理的网络乱象之一，坚持依法打击和综合整治相结合，多起网络谣言案件被集中曝光。结合既有的经验来看，应当重点在三方面发力——

重拳出击，严查快处违法行为。复盘许多网络谣言的传播过程，部分自媒体与网民从一开始就瞄准公共议题制造话题、煽动情绪。他们深谙网络“小作文”传播套路，抓住极易引发对立冲突的情绪爆点，强行关联身份、地域、性别等标签，再虚构歪曲事件原因、细节、进展等，拼凑出让人愤怒的“故事”。如此造谣，意味着他们不是无心之失，而是有意博眼球、赚流量。这不仅涉嫌违反《治安管理处罚法》有关规定，还可能构成编造传播虚假信息罪、寻衅滋事罪等。因此，必须坚持露头就打、快查快处，同时还要深挖幕后MCN机构、网络水军链条，斩断造谣牟利的利益链条。

主动发声，加强辟谣阵地建设。舆论场中，事实真相多一点，造谣传谣就会少一点；权威发声快一些，谣言传播就会慢一些。强化舆论引导，要打通信息共享、线索移送、联合发声渠道，推动权威辟谣信息快速汇聚、一键分发；督促平台落实主体责任，完善谣言发现、辟谣、处置全流程工作规范，对于已认定的网络谣言立即处置，防止反复传播。还应注意到，事实越是具体，谣言就越难藏身。如今，每逢突发热点事件发生，公众就翘首“等通报”，但有的通报能够一锤定音，有的通报发布后仍质疑声四起，这时候需要更好发挥主流媒体的功能和作用，针对各类不实传言及时核查回应，提供更多事实和细节的补充。

全民共治，凝聚辨谣防谣合力。都说谣言止于智者，但在很多热点事件中，不少网友习惯于“先站队、后共情、再评判”。就拿南医大这场风波来说，几张来路不明的截图、几句断章取义的对话，就轻易带偏了舆论的节奏。正值2026年国家网络安全宣传周，这又何尝不是一堂深刻的网络文明公开课？它提醒每一位网民，在热点事件中要多一份耐心等待真相，多一份理性甄别是非，切勿情绪先行、跟风盲从，莫要片面评判、网络暴力；增强法律意识和社会责任感，消除“法不责众”的侥幸心理，在转发之前多问一句“这是真的吗”，避免成为网络谣言传播的“二传手”。

网络空间不是法外之地，情绪不能代替事实，流量不能凌驾法律。唯有各方同向发力，共同压缩谣言和不实信息的生存空间，才能持续净化网络生态，让网络空间始终风清气正、向上向善。