不久前，在揭阳市直机关党支部书记履职能力提升班上，来自中山大学及揭阳职业技术学院的马克思主义学院（下称“马院”）教师同台授课——中大教师以前沿理论视角与成熟宣讲范式提供学习范本，揭阳职院教师则以本土实践案例丰富授课内容。

不同高校的马院教师同台授课、以讲促学，实现经验互通、资源共享，得益于双方在今年上半年的“牵手”。今年，中山大学马院与揭阳市结对共建，其中一项重点工作，就是帮扶揭阳职院马院的建设。

马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地。今年以来，广东以校地结对共建为契机，推动省重点马院优质资源赋能地方高校马院建设，覆盖21地市。

从教研指导到机制共建，从课堂打磨到实践育人，省重点马院专家下沉一线“传帮带”，为地方高校马院建设补短板、固根基、增活力。

提升当地思政课教师水平

7月15日，一场特别的专项教研活动在汕头职业技术学院开展——十余名中山大学马院专家“送教上门”，通过教学展示、专家评议、专题研讨，指导该校优化思政课堂教学。

围绕文化强国、邓小平理论、法治思维、实体经济等主题，汕职院马院4名青年教师登台开展教学展示，中山大学马院专家逐一点评。在理论深度挖掘、教学方法创新、本土案例选用、课堂互动提质等方面，他们为该校思政教师提出了具体、可落地的改进建议。

中山大学马院专家团队来到汕头职业技术学院“送教上门”。受访者供图

思政课是落实立德树人的主渠道，办好思政课的关键在教师。要把道理“讲深、讲透、讲活”，需要强大的理论功底和教学能力。然而，地方高校马院思政课教师的能力水平往往相对薄弱，思政课的针对性和吸引力不足。

在对口帮扶中，省重点马院专家教授对地方高校马院教师手把手“传帮带”，带来优质课程、教学经验和科研指导，教学课件、教研案例、线上课程等优质教学资源也开放共享。

例如，佛山职业技术学院马院、顺德职业技术大学马院与广东外语外贸大学马院结对后，这两所院校教师积极参与广外举办的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学创新与质量提升研讨会，观摩教学展示、聆听专家点评，为教学改革积累经验。

接下来，这两所地方高校马院还将选派骨干教师参与集体备课、教学观摩和学术交流活动，借鉴广外在社会实践课程方面的经验，探索思政课实践教学创新模式。

“几年前，濠头涌还是问题河涌；如今水清岸绿、鱼翔浅底，当年的治水愿景，真的实现了！”4月27日，在中山市火炬开发区濠头涌，一堂特别的思政课正在进行，来自中山纪念中学火炬一中的初一学生现场讲解濠头涌经过系统治水后的华丽蝶变。这是华南农业大学马院与中山市大中小学思政课教师“同上一堂思政课”、开展沉浸式教学的现场。

华南农业大学马克思主义学院专家教授和中山火炬职业技术学院思政课教师同上一堂思政课。 受访者供图

在帮扶共建中，华南农业大学马院为中山火炬职院马院提供了课程建设、师资培养、学科发展等方面支持，并合力推进全市大中小学思政课一体化建设。

双方思政课教师开展联合授课活动，先后走进火炬职业技术学院课堂、石岐横涌和火炬濠头涌治水一线，高校与中小学思政课教师同台教学，立足中山全域水环境综合治理的真实案例，系统解读习近平生态文明思想的核心要义。

值得一提的是，双方教研团队联合打磨的省级高校思政示范课教学案例，还被编入《走在前列的广东实践》思政课程教材。

在手把手“传帮带”之下，地方高校马院思政课教师开阔了视野，“刷新”了教学方式，思政课课堂教学质量不断提升。

变“零散交流”为系统性全方位帮扶

新时代高校马院建设是落实立德树人根本任务的基础性、战略性工程。然而，地方高校马院普遍面临着师资薄弱、资源不足、科研乏力等发展瓶颈。

广东部署省重点马院对地方高校马院开展对口帮扶，正是以省级优质资源注入，系统性“补短板”，全方位加强地方高校马院建设。

揭阳职院马院去年9月才挂牌成立，如何帮助其快速补齐发展短板？

作为全国重点马院，中大马院因地制宜建立帮扶机制，通过实地座谈，摸清帮扶需求。围绕思政课改革、师资成长、科研提质、党建创建四大核心议题，双方建立常态化线上沟通渠道，形成专家答疑、线下送教、联合教研、师生协同调研四大帮扶路径。

这正是结对共建的最大优势——让过去零散的交流变成全方位、常态化、成体系的系统帮扶。从“摸清家底”入手，瞄准地方高校马院发展短板，省重点马院的先进经验和优质资源持续注入，落地为精准的帮扶措施。

与珠海市结对后，深大马院院长刘志实地调研珠海城市职业技术学院马院，梳理科研项目、思政教学、师资队伍、教学资源等方面的短板弱项，形成科研共建、教学提升、师资培养、学术交流四大板块的具体帮扶措施。

下半年，双方还将开展不少于2次教学研讨评课、不少于2场师资专题培训，并搭建教师访学交流渠道，由深大马院专家指导帮扶本地教师申报省部级社科课题。

精准发力，纲举目张。放眼全省，借助结对共建机制，一项项帮扶举措正持续释放效能——

华南理工大学马院与汕尾职业技术学院马院签订共建协议，围绕师资培育、课程共建、课题调研、思政赛事打磨4个方面，形成12条细化帮扶举措；

广东财经大学马院发挥本校学科优势，指导肇庆学院推进国家安全学硕士点申报工作，助力广州应用科技学院马院提升教学科研、人才培养水平；

茂名把新时代地方高校马院建设作为与广州大学马院的联合调研课题，同步推进广东石油化工学院马院对口帮扶，围绕科研团队共建、课题申报指导、集体备课、“行走的思政课”资源开发、师资结对、特色智库建设等重点任务逐项落实；

暨南大学马院与阳江职院马院围绕共建一门省级精品课程、合编一本地域特色校本教材、联合申报一项省部级课题、培育一支教学创新团队、开展一项国情省情调研的“五个一”目标制定帮扶计划，并计划组织阳江职院教师赴暨大马院跟岗学习。

“我们将加快精品课程共建、校本教材编写、省部级课题联合申报，切实提升双方马院的建设水平。”暨南大学马院副院长何小勇表示。

“输血”式送课转变为“造血”式共建，在与省重点马院的系统共建活动中，地方高校马院的发展驶入快车道。

帮扶成效正加速显现

帮扶的成色，最终要体现在地方高校马院的发展实绩上。半年多来，省重点马院的先进经验和优质资源持续注入，正加速转化为地方高校马院的发展实效。

在潮州，华南师范大学马院发挥全国重点马院的示范带动作用，从师资、平台、课题、学科四个维度成体系帮扶韩山师范学院马院。

今年以来，韩师马院实现多点突破：顺利引入3名博士，校级科研平台“陈唯实研究院”挂牌运作，课题获省高等教育研究课题立项，师资队伍、平台建设、学科申硕同步起势。

在湛江，广州大学马院对口帮扶广东医科大学马院，从教学、科研两端同步发力。

教学上，双方联合开展集体备课、示范公开课、听课磨课，共享教学案例与课程资源，共同打磨思政课参赛课程；科研上，围绕课题申报、论文撰写开展专题辅导，组建联合研究小组，聚焦本土红色资源协同攻关。

2026年上半年，广东医马院获批省哲学社会科学项目3项、省教育规划项目1项，在《马克思主义研究》等期刊、报刊发表论文10余篇，并获广东省思政课教学展示二等奖1项，学科建设与教研能力同步跃升。

从学科建设到课堂教学，帮扶的链条正向育人一线延伸。

在惠州，南方医科大学马院与当地在实践育人领域深度合作，突破了传统“教室授课、台上台下”的思政教育模式。

双方推动思政教育从高校向中小学延伸、从课堂向现场拓展，组织省重点马院和惠州师生代表开展沉浸式研学，将红色文化资源、乡村振兴实践、“百千万工程”成果融入教学全过程。

南方医科大学马院与惠州市结对，共同开展惠州市精品思政课展示活动，推动当地大中小学思政课一体化建设。 受访者供图

今年6月，惠州启动“惠聚美好·少年逐光”主题实践活动，中小学生通过“讲、画、唱、拍、舞、演”等形式创作文艺作品，12月将进行市级评审和成果展演。南医大马院专家全程参与活动策划和思政理论指导，把思政课转化为中小学生可感可知的实践体验，实现了“行走的思政课”从理念到落地、从高校到中小学的贯通。

从“送课上门”到“共同成长”，从“输血”到“造血”，省重点马院与地方高校马院在双向奔赴中彼此成就。

随着各项帮扶方案逐项落实、各类共建平台持续运转，广东高校马院建设的“雁阵效应”将进一步显现，为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实阵地，在南粤大地汇聚起铸魂育人的强大合力。