秋日湖畔，桥边懒人沙发与露营椅依次排开，伴着白噪音里的翻书声，一场名为“书适圈·BOOK住这一刻”的阅读市集于10月14日至15日在东莞职业技术学院（以下简称“东职院”）开市，共吸引超过3000名师生参与。

本次市集由东职院图书馆主办，联合东莞图书馆、东莞图书馆松山湖分馆、东莞市康复协会等多家公共文化、心理服务机构打造，并获得市综治中心 “粤心安”“莞爱心灵” 项目支持。活动以 “阅读疗愈” 为核心理念，尝试把图书馆资源和大学生心理健康教育相结合，让图书馆成为青年学子的心灵栖息地。

可躺、可读、可玩，一场“五感皆疗愈”的阅读市集

市集融合校内外资源，用“疗愈、融入、探索”的沉浸式、互动式体验，覆盖视觉（漫画、绘本）、听觉（白噪音、古琴）、触觉（手作）、味觉（茶饮）、社交（打卡、游园）五感，为师生打造轻松、有趣、可参与的阅读场景，让阅读疗愈从抽象概念变为可感知、可参与的日常活动。

在“阅·新知”区，真人版“翻书转运”大富翁游戏上线。学生掷骰子、走格子、抽题作答、完成挑战，在游戏中摸清借阅规则、电子资源与自习室预约，引导学生在玩乐中认识图书馆、走进图书馆。

湖畔桥边，学生或躺懒人沙发，或坐露营椅，享受一段“只读书、不看手机”的柔软时光，翻书声与风声，让紧绷的神经在自然中松绑；松山湖图书馆带来“松湖拾光”主题展览，帮助读者了解园区发展现状，同时配套拓印盖章、古汉字“你画我猜”等互动体验，让读者在指尖触摸传统文化、在游戏里感受汉字之美。

图书馆搭台：探索多维跨界协同育人模式

此次市集牵手东莞图书馆，引入东莞市康复协会、“给物栖心”艺术疗愈等机构力量，形成“高校+公共馆+专业机构+学生社团”的多维跨界网络，是东职院图书馆从“资源提供者”转向“健康生态构建者”的一次校地协同育人探索。

在“绘·初见”区，东莞图书馆“莞芽故事会”主理人珍珍阿姨声情并茂地讲述绘本故事《搬过来，搬过去》，同学们听得津津有味，并现场分享阅读感受。

东莞图书馆“大黄蜂”图书流动车停靠在东职院图书馆门口，车厢内设置了阅读区，同学们可以在书香里享受一段悠闲时光。东莞图书馆与东职院图书馆校地联动的探索，让优质公共阅读资源直接下沉校园、走进青年。

市康复协会的“心灵漂流岛”摊位带来OH卡体验与绘画疗愈服务；“给物栖心”作为东莞本地首家以“心理×艺术”融合的心理健康服务机构，通过自画像自我探索，搭配果壳铃、串珠、钩织等多元手作项目，引导同学们在动手的过程中进入心流状态，关照自身情绪；读者协会组织游园互动，校艺术团、粤舞拾光社、汉服社、松风古琴社等学生社团轮番献演，让在场师生收获松弛与治愈。

从“借阅”到“疗愈”：图书馆也能安放学生的心事

从“借书还书”到“安放情绪”，如今，东职院图书馆也在持续拓展服务边界，不再只承担借书还书功能。

以“书适圈”项目为抓手，东职院图书馆组建多部门协同的“阅读疗愈工作团队”，在馆内设立“静心阅读区”“情绪走廊”“自然疗愈区”等，打造轻松愉悦的阅读氛围，并开展心理健康知识普及和相关的阅读疗愈主题活动，让图书馆成为安放青年心事、舒缓情绪的心灵港湾。